体調を崩した小学3年生のＨちゃん、２週間ぶりのレッスンです♪
ちょっと恥ずかしそうに「おはようございます…」
「Ｈちゃん、元気になった？？」
「うん、もう大丈夫〜！」
元気になったことを教えてくれました
そして、楽譜を開いて
「せんせー、見て！これ〜」と指差して
そのページはまだ宿題にしていない曲でした。
「ここもやりました」と書いてあって
「わ！すごいやん！自分で弾いてきたの？えらーーぃ!!」
「お熱下がって、ヒマだったからね〜（笑）」
照れるところが何だかカワイイんです♡
その曲をピアノで弾いてもらうと、
楽譜を見て、鍵盤の指を見て…また楽譜を見て、指を見て…
最後まで、
最後まで、「ねぇねぇ、Ｈちゃん なんか疲れなかった？？」
と聞くと
「うん…そう。焦っちゃったー」
「楽譜と鍵盤の指をね、目で行ったり来たり、
そこで、右手で弾くところの楽譜を目で追ってもらい、
「え〜〜出来るかなぁ…」
出来るかなぁ…」「それは、やってみなきゃわかんないよ〜挑戦挑戦！！」
不安そうだったし
苦戦するかな？！と思っていたら…
「おおおぉぉ〜！出来た〜！！すごいすご〜い！」
「あれ？ちゃんと弾けるなぁ（笑）」
とＨちゃんは照れながらも驚いていました。
「じゃあ、今度は左手もやってみよ〜よ！」
左手も目線は楽譜だけに集中して
ちゃんと弾けました！
「すごいや〜ん!!
どんどんやってみよう〜次は両手に挑戦!! 手元、隠すよ〜（笑）」
と両手にも挑戦してみました！
「わぁーー鍵盤を見なくても弾けたー!!」
と自分で拍手
していて（笑）
していて（笑）「やったやったーー！
鍵盤見ないで弾いたのに最初に弾いた時より上手よ〜」
少し躓いたけど、最初に弾いた時より ずーーっとスムーズに弾けたね
子供って順応性を多く持ち合わせているので、
無理かな〜っと思うことでも、
鍵盤（手元）を見ないで
弾くのは、パソコンでいう
ブラインドタッチに近いかな？！
と思います。それより難しいかも？
楽譜を見て、鍵盤を見て位置の確認をしていると、
鍵盤を見ない分、
これを継続していくと、
細かく動かしたり、
今は、そんなに指のボジションが変わるような曲ではないけれど、
「お家で、
不安そうにしていたＨちゃん、
有意義なレッスン時間を過ごすことが出来ました！
そして、お母さんにもレッスンでの事をお伝えすると、
「すごいですね！そんなこと出来るんですか？！
驚いていらっしゃいました。
次回はどんな風に弾いてくるのか楽しみにしていますよ。
小学生からでも遅くないです！
ピアノ弾いてみたい！の気持ちがあれば大丈夫♫
初めてみたいお子様、一度体験レッスンに来てみませんか？